Lynda Olman

Professorin für Englisch an der Universität von Nevada, Reno. Ihr Hauptgebiet ist die Wissenschaftsrhetorik, insbesondere die öffentliche Rezeption visueller MINT-Argumente und des Ethos oder der öffentlichen Rolle des Wissenschaftlers. Ihr jüngstes Buch, „Scientists as Prophets: A Rhetorical Genealogy“ (Wissenschaftler*innen als Prophet*innen: Eine rhetorische Genealogie, Oxford, 2013) verfolgt einen dominanten Strang in der Rolle des wissenschaftlichen Beraters zurück zu seinen Wurzeln in der antiken mediterranen Prophetie.

Ihr erstes Buch, „Sins Against Science: The Scientific Media Hoaxes of Poe, Twain, and Others“ (Sünden gegen die Wissenschaft: Die wissenschaftlichen Medientäuschungen von Poe, Twain und anderen, SUNY, 2006), untersuchte die entscheidende Epoche, in der die Wissenschaft erstmals in das politische Leben Amerikas eintrat. Ihr aktuelles Projekt befasst sich mit der Entwicklung eines strukturellen Vokabulars für wissenschaftliche Grafiken, das Nicht-Experten helfen soll, diese besser zu interpretieren. Walsh hat auch Studien zur Umweltrhetorik und zur nicht-westlichen Rhetorik veröffentlicht; diese sind mit ihrem Hauptwerk durch ein unbeirrbares Engagement für Archivdaten, induktive Methoden und die Interpretation der Ergebnisse im Hinblick auf die lokale Politik verbunden.