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	<title>BERLINER GAZETTE &#187; Seminar</title>
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	<description>Journalismus &#124; Kunst &#124; Wissenschaft</description>
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		<title>Büro für Qualifikation und Vermögen</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Mar 2012 09:12:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Krystian Woznicki</dc:creator>
				<category><![CDATA[BQV]]></category>
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		<category><![CDATA[Gentrifizierung]]></category>
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		<description><![CDATA[Sozialamt, Jobcenter, Gründerberatungsstelle: Orte, so inspirierend wie eine Zahnarztpraxis. Orte, die die in Berlin steigende Anzahl von &#8220;Kreativen&#8221; meidet – selbst wenn die Ratlosigkeit unter ihnen wächst, wie die eigene Existenz zu finanzieren ist. Doch was, wenn es ein Beratungsbüro gäbe, das von den Betroffenen geleitet wird? Eine Selbsthilfestelle, in der die Sachbearbeiter keine realitätsfernen [...]]]></description>
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		<title>Was für Bedingungen sollten Projekte schaffen, um selbstbestimmte Bildung zu ermöglichen?</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Jul 2011 10:06:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Krystian Woznicki</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[BILDUNG]]></category>
		<category><![CDATA[Modell Autodidakt]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Andi Weiland (by-nc-sa) Was für Grundbedingungen sollten Projekte schaffen, um so etwas wie selbstbestimmte Bildung zu ermöglichen? Das „Labor für DIY-Bildung&#8221; hat sich provisorisch an der Beantwortung dieser zukunftsweisenden Frage versucht. Labor-Leiter und Berliner Gazette-Herausgeber Krystian Woznicki bilanziert &#8211; Presseschau inklusive. Am letzten Tag des Labors für DIY-Bildung kam in Pausengesprächen die Frage [...]]]></description>
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		<title>Medienkompetenz heute: „Man sollte wissen, wann draußen die Sonne scheint.”</title>
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		<pubDate>Mon, 04 Jul 2011 09:00:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>David Pachali</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
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		<category><![CDATA[Medienkompetenz]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Andi Weiland (by-nc-sa) Sind Medien lediglich Werkzeug und Mittel zum Zweck? Oder sind sie mehr als das? Sollten wir die Werkzeuge durchdringen und im Falle des Falles selbst bauen können? Das waren im „Labor für DIY-Bildung” die Leitfragen des Moduls „Medienkompetenz heute”. Berliner Gazette-Gastredakteur David Pachali hat es geleitet. Hier sein Rückblick. Spätestens [...]]]></description>
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		<title>Learning plays: Was haben Krieg, Wirtschaft und Bildung miteinander zu tun?</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Jul 2011 08:37:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Chris Piallat</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
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		<category><![CDATA[Kulturelle Bildung]]></category>
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		<description><![CDATA[Foto von Andi Weiland (by-nc-sa) Was haben Krieg, Wirtschaft und Bildung miteinander zu tun? Wie kann in einem solchen Zusammenhang das Potenzial des individuellen Handelns und Widerstandes entfaltet werden? Was bringen Erklärungen? Im „Labor für DIY-Bildung&#8221; inspirierte der Versuchsaufbau des Moduls „Learning plays“ die TeilnehmerInnen zum performativen Erkunden des Themas, angeleitet vom Theatermacher Alexander Karschnia. [...]]]></description>
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		<title>Experimentierfeld Schule: Wie können die knöchernen Strukturen überwunden werden?</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 15:00:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Andi Weiland</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[BILDUNG]]></category>
		<category><![CDATA[Bildungsdebatte]]></category>
		<category><![CDATA[Kulturelle Bildung]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Andi Weiland (by-nc-sa) Jedem Modul des „Labors für DIY-Bildung&#8221; lag ein Versuchsaufbau zu Grunde. Bei „Experimentierfeld Schule&#8221; sah er so aus: einer, der „seit 1000 Jahren Lehrer&#8221; ist (Michael Markovicz) und eine, die seit 10 Jahren künstlerisch-praktisch an der Idee der Freien Schule arbeitet (Susanne Stövhase) &#8211; sie gaben den Impuls. Ihre Leitfrage: [...]]]></description>
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		<title>Selbstorganisation von Geist &amp; Körper: Willkommen im Versuchsraum für Bildungsexperimente!</title>
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		<pubDate>Thu, 30 Jun 2011 08:41:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dominik Scholl</dc:creator>
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		<category><![CDATA[BILDUNG]]></category>
		<category><![CDATA[Kulturelle Bildung]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Andi Weiland (by-nc-sa) Wenn das „Labor für DIY-Bildung&#8221; ein Versuchsraum für Bildungsexperimente war, so bot das Modul „Selbstorganisation von Körper und Geist“ in dieser Hinsicht dreierlei: ein Krisenexperiment, ein unerwartetes Ergebnis und eine Erweiterung etablierter Versuchsanordnungen. Der Wissenschaftler und Verleger Dominik Scholl war der Moderator. An dieser Stelle fasst er seine Eindrücke zusammen. [...]]]></description>
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		<title>Körpererfahrungen: &#8220;Feedback, das man in unserer Gesellschaft sonst nur in einer Partnerschaft erfährt.&#8221;</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Jun 2011 09:30:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Heike Hennig</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Body Mind Centering (BMC)]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Krystian Woznicki (by-nc-sa) Das „Labor für DIY-Bildung&#8221; begann mit dem Modul „Körpererfahrungen&#8221;. In einer Gruppe von 20 Menschen, die einander nicht näher kennen, gibt die Choreographin und Berliner Gazette-Autorin Heike Hennig Anweisungen: „Geht rückwärts, macht die Augen zu, jetzt verschließt eure Ohren.&#8221; Eine Stunde lang lassen sich die TeilnehmerInnen auf das kollektive Body [...]]]></description>
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		<title>Knips das Licht selbst an! andcompany&amp;Co. eröffnen das Labor für Do-It-Yourself-Bildung</title>
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		<pubDate>Sat, 25 Jun 2011 06:56:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Sabrina Apitz</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
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		<category><![CDATA[Modell Autodidkat]]></category>
		<category><![CDATA[Performance]]></category>
		<category><![CDATA[Theater]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Sarah Curth (by-nc-sa) Mit einem Lecture Concert eröffnete das Berliner Theakterkollektiv andcompany&#38;Co. am vergangenen Dienstag das zweitägige „Labor für DIY-Bildung&#8221; im Kunstraum Kreuzberg/Bethanien. Sabrina Apitz war dabei. Was hat die „Kriegserklärung“, so der Titel des Lecture Concerts, mit dem Thema des Labors für selbstbestimmte Bildung zu tun? Fragt Krystian Woznicki am Beginn des [...]]]></description>
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		<title>Lecture Concert: &#8220;Kriegserklärung&#8221; von andcompany&amp;Co. &#8211; 21. Juni um 19 Uhr, Berlin</title>
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		<pubDate>Wed, 15 Jun 2011 08:47:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Magdalena Taube</dc:creator>
				<category><![CDATA[Labor für DIY-Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Kulturelle Bildung]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Sarah Curth (by-nc-sa) Ein Lecture Concert des internationalen Performance-Kollektivs andcompany&#038;Co. eröffnet am 21. Juni um 19 Uhr ein zweitägiges Laborprogramm der Berliner Gazette am Kunstraum Kreuzberg/ Bethanien. In diesem Rahmen stellen die Berliner Gazette-Herausgeber Magdalena Taube und Krystian Woznicki den just erschienenen Sammelband Modell Autodidakt vor. „How to do things with words?“, fragte [...]]]></description>
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		<title>Von Last und Lust der Selbstdarstellung: Unterricht im Fach Lebenskunst</title>
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		<pubDate>Mon, 13 Jun 2011 16:26:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Niklas Hofmann</dc:creator>
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		<category><![CDATA[OSZ Handel 1]]></category>
		<category><![CDATA[Röntgenschule Berlin]]></category>
		<category><![CDATA[SRH Hochschule]]></category>

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		<description><![CDATA[Foto von Krystian Woznicki (by-nc-sa) Ob auf Facebook oder im Bewerbungsgespräch: Selbstdarstellung ist zur ökonomischen Ressource geworden, die bei Jugendlichen gleich welchen Hintergrunds vorausgesetzt wird. Das Berliner Gazette-Projekt „Lebenskünstler” ging diesem Thema mit künstlerischen Experimenten an drei Berliner Bildungseinrichtungen nach und wurde nun im Mixed Up Wettbewerb für einen Preis nominiert. Der Medienjournalist Niklas Hofmann [...]]]></description>
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